商务管理系前身为信息技术与商务管理系，成立于学院建校初期。商务管理系秉承学院“教育创造学生价值”的理念和建设有特色高水平IT应用技术大学的办学目标，逐步形成了“面向西部区域经济、依托学院IT特色、融合商务大类专业，培养学生创新能力”的发展思想，在遵循学院TOPCARES一体化培养模式的基础上，确立了“培养理想信念坚定，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强商务管理实践能力的高素质应用型专门人才”的培养目标，积极为西部区域经济的发展贡献力量。

商务管理系高度重视产学合作，鼓励学生参与创新创业，建设有智能云财务综合实验室、资产评估实验室、人力资源管理综合实验室、电子商务综合实验室、ERP沙盘实验室等多个专业实验室和旅游产业技术研究所、财经研究所、商务研究所。与INFOR、金蝶、京东、用友、徽记等著名企业建立了深度校企合作关系，学生在大学生会计技能大赛、“挑战杯”大学生课外科技学术作品大赛、大学生网络营销能力秀等学科竞赛方面均取得优异成绩。毕业生就业前景好，薪资水平高，受到阿里、东软、腾讯、京东、金蝶、徽记、维诚等国内外知名企业的广泛好评。 

年级：18级   

姓名：蒲雪梅  

专业看法：

在介绍市场营销专业看法时，结合自己在大学两年的学习生活经历，突发奇想想到了一个特别有趣的事，你大学圈子的朋友毕业后能给你带来什么帮助？购物节要来啦，恰巧你在零售/电商做运营的市场营销同班朋友在你们的小圈子里发了一张内部折扣的优惠明细表，你觉得刚好需要买台电脑了，于是又省下来一小笔费用；在你需要代步车的时候，想起来你营销专业的学长在某车企从事市场工作，给你推荐了一款性价比极高的车型，又找你在保险经纪行业从业的朋友办理好了车险……其实市场营销专业真的不是传销，更不存在推销一说！它所培养的是一种思考方式，就像所有人都会跑步，但专业学习跑步的运动员跟一般人肯定不一样。在真正深入学习把握之后，认识加深，结合实践就会发现这个专业的价值所在。

还记得大一时通过层层选拔进入了本专业的市场营销协会，成为了策划部的一员。印象最为深刻的是在会长的带领下去都江堰与沃尔玛谈合作——举办校园购物节。之后结合大学生偏好分析，去沃尔玛选货、进货，在学校食堂斜对面举办了为期一周的购物节活动。最终只付出了极小的成本，获得了几倍的利润，获利几千元。通过校园购物节的形式，模拟真实的商业场景，培养了我们动手能力和吃苦耐劳的精神，锻炼了判断、沟通、组织、协调的能力，以及在实践活动中分析问题、解决问题和综合运用管理学的能力。

总之，作为大家公认的“万金油”专业，想要找一份对口的工作相对比较容易，但是找一份真正心仪的工作也要做好充足的准备！综合我自己的学习生活经历，特别感谢营销学习带给我的思维方式和行为方式！

 年级：17级   

姓名：王聪怡 

专业看法：

提到市场营销，经常被人误解为“毕了业就去卖东西的专业”，网上也流传着“万金油专业”、“超热门专业”等说法。想要了解此专业只有通过学习后自己去感悟，一千个人心中有一千个哈姆雷特，对于读了三年专业课的学姐而言,市场营销更像是一门源于生活的科学艺术，是实用并能够真正融入我们生活的学科。

因为市场营销是一门综合性较高的专业。核心课程包括市场营销学、消费者行为学、网络营销、销售管理、客户关系管理、广告传播学、管理学等，也会接触基础会计、经济法、数据分析与处理、国际贸易等。可以看到涉猎知识面较广，但在现实的企业经营活动过程中紧密相连。部分课程掌握基础即可，夯实了基础，才能搭建专业的思维体系。

就业前景还是相当可观的，社会尤其对互联网、移动端，新媒体、网络营销人才的需求急剧增加。选择职业时，因人而异，如果是做销售类主要包括销售业务类、销售管理类、销售支持类，其中，门槛最低且相对需求最大的是销售业务类，虽然层级较低但晋升空间很乐观。若是选择市场类主要有市场调研类、企划类、广告类。更具体一点，可以从事企事业单位及政府部门数据分析、新媒体运营、新媒体营销、跨境电商、国际贸易、市场调研、营销管理等相关工作。

虽然就业面的确相对其他专业来说很广，但理想和现实总有差距，自己的就业前景怎样主要取决于你具有的核心竞争力。   

 

 年级：17级   

姓名：马艺文  

专业看法：

因为是文科女生，家又在成都附近，结合高考成绩，我选择成都东软学院，选择财务管理专业。学校位于成都市郊的世界文化遗产——都江堰-青城山风景区，校园独具川西园林特色。

学院在注重理论学习的基础上，秉承的“知识的运用比知识的拥有更重要”的理念，开展各项教育教学活动。而我选择的财务管理专业  以市场需求为导向，注重学生实际能力的培养，面向区域经济的生产、服务、建设、管理第一线的需要，培养经济管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，富有国际化视野、时代特征、创新精神和较强实践能力的高级应用型、复合型财务管理专门人才。教学旨在使学生全面系统掌握财务管理专业的基本理论、资金筹集、资金内部管理、资金对外投资以及资金分配等基本知识和技能；旨在培养具备企业财务管理、财务大数据分析、投资理财等方面综合素质和应用能力、能够熟练地应用计算机解决财务、会计、金融等领域实际问题，能够胜任财务管理领域专业工作。

本专业与爱尔兰莱特肯尼理工学院开展ACCA“2+2”国际联合培养项目。东软三校交流学习活动。

年级：19级   

姓名：甘卿玲  

专业看法：

财务管理专业一直是传统、热门专业之一，它主要培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。随着管理的发展，财务会逐步介入业务，企业对财务的重视会越来越高，同时财务管理本身就是一项专业性很强又非常稳定的职业，所以学财务管理的小伙伴们大可放心，咱们的职业发展可谓是前途无限。

我们的财务管理专业主要学习课程包括初级财务会计、中级财务会计、管理学、经济法等。此外，我们还分三个实践小学期，分别学习手工账，用友软件及infor软件。比较特色的是会开设软件方面课程，以及电脑软件word,excel操作等。在这里，我们由浅入深地学习经济学知识，用经济学知识看待身边的世界、分析现实经济事件。同时，随着财务知识的积淀，学院会有相应的学科竞赛，比如 “学创杯”“互联网+”等大学生创新创业大赛以及大学生财会实务大赛和ERP沙盘模拟竞赛等。

 年级：18级   

姓名：任丽萍 

专业看法：

在学习人力资源管理这门课前，我认为的人力资源管理就是把“人”这种宝贵的资源放在合适的位置上，人尽其用，对人力资源进行合理有效的管理。系统学习专业课后，我发现我之前的看法是正确的但又不只我想的那么简单，人力资源管理知识真的博大精深，能把人力资源管理工作做好是很考验能力和情商的。人力资源管理专业的核心主要是六大模块：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理，各个板块有自己独特的地方同时也密切联系。除了专业课，我们也会学习管理课、创业基础课、组织行为学、市场营销课、沟通与演讲课等其他课程，还会涉及经济学、心理学、劳动法的相关知识，能够很好地提升本专业学子的综合素质，非常能够锻炼到我们各方面的能力，就我个人而言，我的沟通交流能力、管理能力、组织协调能力、团队合作能力、分析问题处理问题的能力都有很大的提升。

最近给我印象比较深的是前段时间参加的跟人力资源有关的“新道杯”大数据分析技能大赛，在这个比赛中接触到了课堂上没有用过的平台，真的非常智能，在比赛中也强化了自己对专业知识的实际运用能力并且拓宽了眼界。

其实说到底，各行各业都需要运用到人力资源的相关知识，上至顶层设计下至日常生活，只是运用的多少不同，人力资源管理专业的就业前景十分广阔，基本每个企事业单位都需要人力资源管理相关的人员，就业不受行业限制。一般而言，可在各类企业及其咨询机构从事人才测评、招聘、培训、薪酬设计与管理、绩效管理、员工关系管理、行政管理等工作，也可在党政机关事业单位和院校从事相关工作。目前整个社会对人力资源管理人才的需求很大，本专业的就业率也非常高。

 年级：18级   

姓名：曹孝帅  

专业看法：

作为一名资产评估专业的学生，一开始的时候对资产评估专业并不是很了解，但是通过了两年的学习，对资产评估专业有了充分的了解，刚开始的时候找度娘了解信息，到现在能够掌握专业信息，联系实际生活对标的资产进行专业的评估，甚至你会逐渐喜欢这个专业，觉得这个专业挺有意思的。俗话说：“兴趣是最好的老师”，通过不断学习和了解会发现不一样的天地。当你开始学习资产评估知识的时候会感觉它很有意思，对一项资产进行评估，查找相关的信息，明确评估目的、评估基准日等，运用三大评估方法（成本法、市场法、收益法）对标的资产进行评估。通过了两年的学习，我不仅学习到了专业知识，参与了相关的活动，更多的是学习到的是待人处事，团队之间的相互协作配合，为以后步入社会打下基础。

资产评估专业学习的内容十分广泛：会计学，审计学，税法，资产评估学，管理学，货币金融学，经济法，房地产评估，企业价值评估，土地价值评估，机电设备评估，ERP，财务管理，Excel数据分析处理，数据库原理等。

就业前景十分广泛，可从事银行，会计师事务所，审计师事务所，资产评估事务所，证券公司等，可考取初级、中级会计职称，注册会计师，银行从业资格证，证券从事资格证，教师资格证，资产评估师证书，土地评估师证书，建造师等。

 

 

 

胡秋菊老师 

胡秋菊，硕士，副教授。先后发表论文10余篇、编写教材10余本、主持或参研省部级及以上课题15余项；获得四川省第七届教学成果奖三等奖（持证人）、全国生态文明信息化教学成果奖等省部级成果奖4项。

Q1: 该专业培养目标是什么？

培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，理想信念坚定，具备现代健康管理理念和基本医学、预防和保健知识，掌握健康服务与管理基本理论、技能与方法，熟练运用信息化技术和统计方法进行健康管理数据分析和研究，具备良好的职业素养，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力，毕业后能在医疗卫生服务机构，健康体检中心健康管理咨询公司的企事业单位，从事健康咨询，健康监测，健康干预，健康教育，健康指导，健康风险管理等工作的高素质应用型健康服务与管理专门人才，毕业前获得健康管理师（职业资格证书）。

Q2:该专业核心课程有哪些？

疾病干预技术与健康指导、健康医疗大数据、风险评估、健康服务与管理实用技术、慢病健康管理、营养与食品卫生学、服务营销、健康教育与健康促进、健康心理学、健康信息管理、健康管理学等。

Q3:该专业学生需要具备什么特质？

该专业学生需要注重培养健康检测、健康风险评估及干预等专业核心能力，还需要培养管理类专业“五大”核心基本技能：组织协调能力、公文写作能力、表达沟通能力、办公自动化能力、信息分析处理能力。

Q4:该专业学生在学习过程中可能遇到的困难是什么？

该专业对健康管理理论、医学基础理论等掌握的扎实程度及健康管理实践能力的要求比较高，健康管理、健康干预技术、健康数据的处理与分析等能力是建立在学习理论知识和实践能力之上的。如果学生在基础知识掌握不牢固的情况下从事健康管理的实践，会比较困难。

Q5:社会上对该专业的理解是否存在误区?有哪些？

理解误区是有的。比如我国大多数人对健康的认识还停留在疾病治疗，忽视对自身健康的日常管理和保健，对健康的消费需求还是医疗治疗型，从根本上还没有认识到”治未病“的重要性。举个例子，大多数人觉得花几百元做个年度体检“太贵了”，没有必要，然而一旦生病，他们就只能花费巨资寻医求药，他们没有意识到，健康管理可以让他们少花这笔冤枉钱。随着经济社会的发展，人民群众健康意识逐步转变，人民群众对健康的消费需求已由医疗治疗型向疾病预防型转变，“个性化健康需求”日益凸显。

Q6:生活中有哪些问题需要通过该专业的人才来解决？

目前，我国人口老龄化、“二胎”政策放开及人们对”优育“的关注，老年人、孕产妇及新生儿需要更加专业的健康照护。此外，随着生活水平的提高，由于吸烟、酗酒、膳食不平衡、运动不足等不良生活方式引发的高血压、糖尿病、缺血性心脏病等慢性病患病率迅速上升，以及年轻一代亚健康人群陡然增多，这些问题都需要健康服务与管理专业的人才来解决。

Q7:该专业毕业生就业主要面向哪些行业、哪些职业？

毕业后能在医疗卫生服务机构、健康体检中心、健康管理咨询公司等企事业单位从事健康咨询、健康风险管理等工作；能运用大数据相关技能，从事医疗、健康服务机构的健康数据采集、建模、分析等工作；能运用健康管理相关技能，可在健康保险相关公司或企业从事个人或群体的健康评估、健康促进计划制订等工作；可在各类学校从事相关的教学、科研等工作，也可继续攻读本专业或相关专业的硕士和博士研究生学位以及参加公务员考试。

Q8：该专业最吸引我的地方是什么？

健康管理是指对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。健康管理是将传统中医“治未病”的思想引入到现代健康管理的理念中，通过健康检测、健康评估、健康干预技术来综合管理人们的健康状况。健康服务与管理专业是一个年轻而又充满朝气的专业，阿里巴巴马云曾说：“下一个能超过我的人，一定出现在健康产业里！”在这里，你可以掌握管理类五大核心技能；在这里，你可以体验健康管理的全过程，掌握健康管理的知识与技能；在这里，你将成为家人、朋友的健康小管家。

图文来源：成都东软学院品牌发展部