近日，教育界与软件行业传来喜讯——第二期“国产软件进课堂”教学改革项目优秀成果评审结果正式揭晓，成都东软学院计算机与软件学院教师团队表现亮眼，一举斩获一金一铜，用实力彰显了该校在国产软件人才培养领域的领先地位。

这份荣誉背后，是学校多年来深耕产教融合、响应国家信创战略的生动实践，更是“把国产软件搬进课堂、把产业一线技术带给学生”的硬核实力证明。

一金一铜！两项国家级教改成果的背后

“国产软件进课堂”教学改革项目由中国软件行业协会、信息技术新工科产学研联盟联合华为等国内领军企业共同发起，旨在推动国产操作系统、编程语言等关键基础软件技术深度融入高校课程体系，构建自主可控的信息技术人才培养生态。在本次评审中，成都东软学院的两支教师团队凭借扎实的改革成果脱颖而出。

金奖项目：将华为仓颉语言引入本科课堂

由仲宝才、袁睿、代永芳、张欢、曹旭五位教师组成的团队，凭借《基于仓颉语言的程序设计课程教学改革》项目荣获“优秀教学团队”金奖。该项目是国内高校较早将华为自主研发的仓颉编程语言引入本科教学的探索之一。

团队围绕仓颉语言的语法特性、开发工具链及应用场景，精心设计配套实验与项目案例，引导学生从“学国外语言”转向“用国产语言”，不仅激发了学生对国产基础软件的兴趣与技术自信，更为国家信创战略培养了后备力量。

铜奖项目：基于openEuler的编译课程改革

由吴江红、刘南杉、罗婵三位教师组成的团队，以《基于openEuler的编译课程教学改革》项目斩获铜奖。团队将国产开源openEuler操作系统与编译课程教学深度绑定，重点培养学生计算机系统软硬协同开发能力，结合华为ICT学院3.0课程体系深化产教融合，让课堂教学与企业岗位需求实现精准对接。

三个关键词，读懂东软教师的“硬核实力”

关键词一：产教融合标杆

此次获奖并非偶然，而是成都东软学院长期坚持“产教融合、科教融汇”的必然结果。作为带着东软IT基因的应用型本科高校，学校天然具备“产学研用”一体化的优势。

与华为的深度合作堪称典范。除了此次获奖项目，学校教师团队在国产操作系统领域同样表现突出：深耕开源鸿蒙教育四年，教师团队主导的《基于HarmonyOS的移动应用开发课程教学改革》项目，曾斩获首期“国产软件进课堂”优秀教学团队金奖；计算机与软件学院副院长仲宝才获评“鸿蒙生态人才建设春雨奖”，代永芳老师获评OpenHarmony“先锋讲师”；学校被OpenHarmony项目群技术指导委员会授予 “2025年度先锋开源鸿蒙开发者协会”称号。

目前，学校已与东软集团、华为、腾讯等300余家企业建立合作关系，为学生提供充足的实习实训和就业直通渠道。

关键词二：教学创新示范

将国产软件“搬进课堂”，不是简单的替代，而是教学模式的深度重构。

在《基于仓颉语言的程序设计课程教学改革》项目中，团队围绕国产语言的语法特性，重新设计了配套实验与项目案例；在《基于openEuler的编译课程教学改革》中，团队将国产开源操作系统与编译原理深度融合，让学生在实践中理解系统底层逻辑。

这种创新已形成体系化成果：学校依托东软自主研发的4S智慧教育平台，贯通“教—学—管—训—评”全环节，通过数字画像系统实现精准教学，让教学从“大水漫灌”变为“精准滴灌”。2025年起，《人工智能通识》课程覆盖全校所有专业大一新生，构建“认知—技术—实践”三阶体系，既培养文科生的AI工具应用能力，也夯实理工科学生的算法基础。

同时，教师团队牵头开设华为鸿蒙HarmonyOS定向班，将企业真实开发需求融入课程设计，助力学生快速掌握企业级应用开发能力。

关键词三：信创战略响应

在国家大力推进信息技术应用创新（信创）战略的背景下，成都东软学院的探索具有鲜明的时代意义。

将华为仓颉语言、openEuler操作系统、OpenHarmony等国产技术引入课堂，意味着学生从入学开始就在“国产软件生态”中成长。这不仅是技术能力的培养，更是自主可控意识的塑造——让年轻一代开发者从一开始就熟悉、热爱、掌握国产技术，为国家信创产业储备核心人才。

这种战略眼光也体现在科研创新领域。在第三届东方创意之星教师教学创新大赛全国总决赛中，学校健康医疗科技学院教师团队斩获国赛金奖，获奖项目围绕国家海底电缆防护需求，创新性提出“滑动窗口—Informer”融合预测架构，有效克服AIS数据噪声干扰与长时序轨迹建模难题，预测精度提升93%以上，拟合度超过99%。目前，该模型已成功部署于辽宁海事局海上交通监管系统，年均预防海底电缆损坏及相关经济损失约300万元。成为“智能技术+海洋治理”融合创新的典型范例。

为什么这所学校值得关注？

师资硬核，教学有保障

成都东软学院拥有一支高学历、高职称、强实践的“双师型”教师队伍：专业教师中硕士和博士占比超过90%，高级职称教师占比达30%以上，多数教师具备相关行业实际工作经历，能够将企业一线技术与教学深度融合。

平台完善，实践有路径

近年来，学校累计申请各类知识产权1700余项，2024年12月，该校作为全国首例版权ABN落地单位，实现了软件著作权融资授信1600万元。其中“一种基于深度学习的三维模型构建方法”“一种文件资源管理器的增强管理系统”等专利，分别在三维建模、操作系统优化等领域实现技术突破，为学生提供了参与科研实践的宝贵机会。通过开放原子开源社团、校企联合实验室等平台，学生能在真实项目中提升实践能力。

就业畅通，未来有保障

依托强大的师资力量和产业资源，学校构建了覆盖“教学—实践—职业”全周期的数智化育人生态。学生毕业后，不仅掌握主流技术，更具备国产软件生态的核心能力——这正是当前信创产业最紧缺的人才类型。

当前，数字经济蓬勃发展，国产软件与智能化领域迎来前所未有的发展机遇。成都东软学院的教师团队，正以初心践使命、以创新促发展，持续深化教学改革、强化科研创新，为国家培养更多具备自主创新能力的新时代软件人才。

对于渴望投身信息技术、人工智能行业、追求高质量教育的学子而言，这里不仅有一支深耕科技、勇于创新的教师天团，更有完善的实践平台、优质的就业资源和贴合产业需求的培养体系——让每一位学生都能在科技的浪潮中找准定位、实现成长。

 

原文链接：

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